Historia szkoły
Jak to się zaczęło?
W latach powojennych wystąpił dotkliwy brak wykwalifikowanego personelu do obsługi i rozbudowy urządzeń telekomunikacyjnych. Jedyną możliwością pozyskania pracowników technicznych było ich samodzielne wyszkolenie. Dlatego w roku 1947 zostaje zorganizowany przez Dyrekcję Okręgu Poczty i Telekomunikacji w Katowicach (D.O.P. i T) 2 letni kurs, którego ukończenie było równoważne ze średnim wykształceniem Technicznym, uznawanym jednak wyłącznie w jednostkach organizacyjnych resortu łączności. W okresie trwania kursu oddelegowani pracownicy otrzymywali wynagrodzenie, a po jego ukończeniu byli kierowani na stanowiska techniczne w jednostkach organizacyjnych D.O.P. i T. Miejscem nauki były Gliwice. Zrealizowano nabór na dwa kolejne kursy.
Dla normalnego dopływu kadr technicznych Ministerstwo Poczty i Telegrafu w roku szkolnym 1952/53 utworzyło dwuletnie Technikum Telekomunikacyjne w Gliwicach na podbudowie 4 letniego Gimnazjum Ogólnokształcącego.
W latach 1952-1972...
| Józef Zdebski |
|
|
Ministerstwo Poczty i Telegrafu na stanowisko dyrektora Technikum Telekomunikacyjnego w Gliwicach powołało Józefa Zdebskiego dotychczasowego dyrektora Wydziału Szkolenia w D.O.P. i T. W Katowicach. Szkoła powstała na bazie pomieszczeń użytkowanych przez pocztę. Pierwszy budynek szkoły mieścił się przy ul. Dolnych Wałów. Były tam duże sale lekcyjne oraz internat z zapleczem kuchenno gospodarczym. Pozyskanie przez szkołę budynków przy ul. Dworcowej (1-go Maja) i Kazimierza Wielkiego wymagało dużych starań dyrekcji szkoły i przychylności D.O.P. i T. Budynki te musiały być remontowane i adoptowane do funkcji szkolnych. Na zaplecze budynku przy ul. Dworcowej z pominięciem aktualnie obowiązujących przepisów zostały wybudowane dodatkowe sale lekcyjne i laboratoryjne. Przedsiębiorczość kierownictwa szkoły stworzyła w krótkim czasie bazę dla realizacji pełnego programu nauczania. Powstały warsztaty mechaniczny, elektryczny, pracownie: elektryczna, techniki łącznościowej, elektroniczna. Praktyczna realizacja końcowych prac dyplomowych wzbogacała pracownie o nowe układy wykorzystywane przy realizacji ćwiczeń.
W latach 1973-1988...
W okresie tym funkcję dyrektora szkoły pełnił mgr Halina Janosz. Jest to okres intensywnych prac| mgr Halina Janosz |
|
|
Zadanie to było realizowane siłami własnymi szkoły, wraz z normalnymi bieżącymi zajęciami dydaktyczno wychowawczymi. Ponadto czyniono przygotowania do wyposażenia szkoły w odpowiedni sprzęt oraz urządzenia techniczne. W pomieszczeniach szkoły są kompletowane całe zestawy pomocy dydaktycznych. Realizacja prac dyplomowych młodzieży jest ukierunkowana w zakresie użytecznym w nowej szkole. W roku 1980 zostają przekazane do eksploatacji budynek dydaktyki ogólnej i dydaktyki zawodowej, w roku 1985 internat na 174 miejsca, a w roku 1986 hala sportowa. Nauka w nowej szkole jest prowadzona od roku szkolnego 1980/81. Od samego początku wykonywane są prace zmierzające do doskonalenia procesu dydaktycznego, estetycznego urządzenia sal lekcyjnych, unowocześniania wyposażenia pracowni. Mimo usilnych starań dyrekcji szkoły do dnia dzisiejszego nie zamknięto cyklu inwestycyjnego.
W latach 1989-1997...
...funkcję dyrektora pełnił inż. Bogdan Sar. Był to okres wprowadzania do nauczania specjalności| inż. Bogdan Sar |
|
|
| mgr Joachim Skorupa |
|
|
W latach 1997-1998...
W tym okresie funkcje dyrektora szkoły piastował mgr Joachim Skorupa. Podczas jego kadencji szkoła wzbogaciła się o nową pracownie komputerową z 16 stanowiskami. Stare pracownie zostały zmodernizowane. W okresie tym przypadała również hucznie obchodzona pięćdziesiąta rocznica powstania szkoły. Z tej okazji został zorganizowany zjazd absolwentów. Uroczystości trwały trzy dni.
Od roku 1999...
| mgr inż. Krzysztof Szczęśniak |
![]() |





















